用爱心声音聚焦需求开创教育公益新模式
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八卦生活网
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2019-09-06 09:08



9月3日,新浪教育讯在北京举办“2019中国新浪教师盛典暨第九届五星金奖教师评选颁奖典礼”。作为教师节的序幕,第九届新浪五星金牌教师评选活动评出了数百名各领域的金牌教师和团队,并授予“全国十佳五星金牌教师”和“五星金牌教师团队”等重奖。随着第35个教师节的到来,教师节在金质奖教师颁奖仪式的基础上进行了升级,汇集了国内众多知名的教育工作者、校长、优秀教师和教育从业人员。在丰富多样的教育家话语、校长迎新圆桌论坛、教育公益论坛等环节中,20多家教育咖啡馆精彩分享干货,保障了更多教师和教育家的成长和转型。
为了给更多一线农村教师提供机会,充分发挥农村教师的示范作用,让农村孩子有更好的教育,新浪教育公益联盟发起了“寻找农村教师代言人”活动。最终,向江宝、高金茹、刘焕芬、王菲、马敏杰、二金、刘晓斌等7位农村教师和校长,通过选拔和遴选,从全国30多个省市的近200名农村教师中脱颖而出,成为“中国农村教师协会”的“代言人”。或“乡村教师”本次会议并现场加入教育公益联盟合作伙伴。元山公益事业基金会建立的课程库已获得约234万1000元的学习资源和教学资源。
未来农村教育将如何发展?教师成长需要哪些支持力量?企业公益如何更好地与农村教育衔接?马云公益基金会执行秘书于秀红、中国思源扶贫基金宣传部长徐杰、爱远山公益基金会秘书长史腾飞、乡村教师代表王飞等与Zhang J交谈。雅瑞,教育公益联盟“乡村教师”和“教育公益”负责人。
马云公益基金会常务秘书于秀红说,农村教师面临的职业身份缺乏、收入低、孤独感强等问题。农村教师的计划是帮助农村教师不断进步。”教育公益性创新要回归农村教师的实际,满足农村教师的实际需求,“作为一个公益性组织,要充分认识其优势所在,如何支持每一位教师,形成自己的特色。
“教育是满足需求的第一步。”中国四原项目扶贫基金宣传部部长徐杰指出,目前,中国思源扶贫基金会也在不断尝试创新。近年来,在边远农村小学共享教育资源,开展公益性试点,争取资助更多学生。
每个公益组织对教育创新都有不同的定义。爱心家庭元山公益基金会注重其长处。所谓“专业人士做专业”,是袁山公益基金会秘书长史腾飞,他说,利用互联网,优质的教育资源可以传到农村,更多的农村教师会受到教学的影响。.和学生们。
村教师王飞感谢公益组织对农村师生的关爱。”农村教师最缺乏的是教育理念和实践,“近年来,越来越多的公益组织开展了农村教师培训项目。教师的观念是不断更新的,观念更新后需要不断实践。只有这样,我们才能实现这个目标。培养更多面向未来的学生。
主持人:接下来,请大家热烈鼓掌欢迎本次公益论坛的主持人、教育公益联盟负责人张佳瑞和佳瑞。接下来,我们邀请您:
张嘉瑞:谢谢你,史毅。大家好。欢迎各位贵宾。今天,我代表教育公益联盟,就教育公益,特别是教师公益的现状和未来发展方向与大家进行探讨。其实,在座各位都与教育公益联盟有过合作。更准确地说,作为一个媒体平台,我们已经报道了很多你的项目。我们可以感觉到,现在的教育公益模式越来越多样化。您认为哪些创新的公益模式值得推广和借鉴?
于秀红:我刚才问的是教育的公益模式。这个概念可能有点太大,无法在短时间内思考。让我再举一个例子,这是马云基金会正在做的。基金会的第一个项目被称为“农村教师计划”。这个项目的出发点是我们做了很多深入的背景了解和调查。无论是农村教师还是城市教师都面临着一些挑战,我们总结和提炼了当前的形势,特别是农村教师的困难和困境。挑战:
第三,孤独。教师是知识分子。随着城市化进程的加快,特别是在农村,很难找到有共同语言的人。
这些可能是教师面临的最大挑战。因此,我们在整个农村教育计划中的最初定位是激励这些优秀的农村教师标杆。一是激励他们。其次,要帮助这些教师系统地发展专业,提高专业能力。第三,让这些老师互相结伴,互相学习。一方面是向外界学习,同时作为积极的行动者自身,如何不断进步。
尤其是在教育公益性的创新上,大家可能有不同的认识。我个人的观点是,我们还需要回到你想服务的对象上——农村教师的实际需求是什么,你自己的机构有什么优势,你的资源是什么,你在哪里能生产出来?一些实质性的支持和影响?创新是多方面的,创新首先要取得实效。其次,在做事方面,我们也有自己独特的特点或亮点,或者做事情要有品位、有区别。这可能是我们在做项目时的一些考虑和出发点。
我们做这个项目已经十年了,我们做得非常好。目前,我们应该捐赠8300多万学生,资助13000多名学生,每个学生资助三年。目前,该项目已成为全国政协重点研究项目,并荣获“精准扶贫优秀项目奖”。
我们现在在创新领域做的是信息扶贫网络。王飞老师在这里通过网络远程教育,共享偏远农村小学的教学资源。我们正在建立一个信息扶贫网络。传输速度在5G以上,我们计划与爱心企业、爱心人士共同免费使用该网络终端三年。计划向西部地区1万所贫困中小学推广。现在我们正在做试点项目,结果很好,包括我们去做研究的时候。很多农村小学、教师都希望有远程教育,但缺乏终端,缺乏高质量的远程课件,我们目前正在进行这个项目,准备突破它。
张家瑞:这里是石腾飞的秘书长,他在遥远的山区。作为教育的领导者,教师既受益于社会公益,也受益于社会公益。城市教育和农村教师应该如何合作?
我想先介绍一下,因为我们与元山基金会的关系可能比较新,你可能不太了解。我们的北京情感家庭远山公益基金会是由新东方于敏洪先生和张邦欣先生创办的。它结合了丹麦、松鼠爱等16家中国企业。共有16家企业形成教育资源平台。
你刚才问企业怎么帮助,西藏的故事刚才是一个帮助的方向。刚才的老师是安文多杰。事实上,他一开始不会说中文。他只能说藏语,不能教英语。我们将利用两个师的技术和方法来帮助他。我们有自己的一套运营管理系统。北京的一位英语老师教学生和老师。经过近一个学期的教学,安文多杰可以用汉语教英语。在教学过程中,他掌握了一些新的英语教学方法。
我们的专业是教学。从2003非典时代起,新东方基金会将研究如何利用互联网为城市儿童提供优秀的教学资源。从那以后已经16年了。研究更为深入。因此,我们在教学上更专业。我也希望与西元工程、马云基金会和新浪帆船项目等项目合作,因为我们也深刻地意识到我们在专业领域非常专业,我可以保证我们在非专业领域是不专业的。
因此,在这种情况下,我经常告诉我的朋友,煎饼师傅想做点好事。他看到路上的孩子们又饿又饿。他做了一件好事,给了他们一些吃的。我们老师真的很想做好事,就是给他们更多的课。
现在我们已经形成了一个比较大的教育云平台。我们有一个概念。到今年年底,我们希望达到16个管理单位和上万个支持单位,形成一个教育云,可以重用所有城市教育资源,让农村孩子和农村教师都能使用。
张嘉瑞:其实我们是教育公益联盟。我们不仅有帆船运动,还有许多项目。我们将一起建立联系。刚才,三位老师都提到了互联网和创新。事实上,王菲女士是一位很有代表性的乡村教师。
王菲女士在网上也有很多尝试。今天我想请老师告诉我们。你认为现在的孩子最缺乏什么教育?因为今天在座的组织和企业很多,我特别想给农村教师一个机会,让王菲女士代表他们发言。
王菲:我们缺两样东西。首先是教育的概念。改变农村教师的观念和思维方式,对我们来说确实很困难。通过许多公益组织,包括马云基金会和其他许多基金会,我们开始培养我们的农村教师在各种公益事业中,并且这个概念是不断变化的。当我们的观念开始改变时,我们需要有武术训练场,我们需要先进的武器,我们需要先进的信息技术设备。因为国家可能已经把我们的基本安全都做好了,但是我们想再长大,比如智慧教室、人工智能等等。也许对我们的孩子来说,我们只能在电视上看到。当我们真正体验到的时候,我们可以去各种公益组织进行培训。如果我们想提高,我们需要练习。因此,需要概念,也需要硬件。
张佳瑞:因为我们把公益放在最后一个环节。这似乎让在座的每个人都觉得这个环节有点紧迫。事实上,无论是教育还是公益事业,都可能是一项非常缓慢的工作。今天,我们将举办一个论坛,而不是邀请客人来这里,这相当于邀请我们的合作伙伴来这里和你们一起演出,这样更多的人就会知道我们的教育公益联盟和许多合作伙伴正在做教育公益事业。我们希望将来会有更多更好的事情。好的项目和课程可以提供给我们的农村教师。
我们希望今天的存在,无论是企事业单位还是我们有城市学校,我们真的非常建议大家可以把目光放在农村学校,放在农村教师身上,给他们一些帮助。包括在组织老师中,你可能只是个人的力量,但对他们来说,可以帮助他们提高教学质量,给他们你有趣有趣的教学方法,他们可以影响一个班级的孩子,甚至一个学校的孩子。
最后,我们呼吁大家共同努力,希望通过教育公益联盟,改变现状,采取更具影响力的行动,做更好的教育,让大家感到更安心。
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